El programa de Prevención de Consumo de Sustancias Psicoactivas "Los Mártires también son Héroes" es un componente del Proyecto No. 168 PGI de la Alcaldia Local denominado "Los Mártires protege los ciclos vitales".
La necesidad del programa
El empleo y abuso de sustancias psicoactivas continúa creciendo en nuestro país, a pesar de los programas de promoción y prevención que se han implementado con varias instituciones, entes locales, regionales, nacionales e internacionales. Esto nos obliga a pensar en el impacto real de estas acciones y campañas, que bien vale la pena resaltar; buscan básicamente informar a la juventud y la población en general sobre los efectos nocivos del uso de las mismas con la intención de que esto logre desencadenar un proceso de pensamiento y de acción en estas personas que los lleve a decir no, al uso y posterior abuso y dependencia de estas sustancias.
En la localidad de los Mártires, la pérdida de valores morales y la falta de una verdadera convivencia familiar han hecho que muchos jóvenes opten por consumir drogas como medio de escape o de muestra de rebeldía, logrando con esta actitud generar problemas psicológicos o sociales con serias repercusiones individuales y sociales.
Expertos afirman que la clave para solucionar el problema es la familia ya que los jóvenes siempre van a estar expuestos a factores externos como las pandillas, las tribus urbanas y en general las malas amistades. Sin embargo si un joven ven un modelo sano en su hogar tiene menos probabilidades de consumir sustancias psicoactivas o en el caso de que las consuma tiene mayores oportunidades para recuperarse.
El abordar el tema de la prevención del consumo de alcohol y otras sustancias en los escolarizados y no escolarizados, es un tema de suma importancia para llevar a cabo con jóvenes adolescentes debido a que entre más temprana sea la edad en que los jóvenes se relacionen con sustancias los daños son de mayor severidad. Un adolescente que no consume alcohol disminuye sustancialmente la probabilidad de consumir otras drogas. Para lograr esta situación se ve necesario la implementación de un programa de prevención ya que entre el rango de edad que se plantea se encuentran en la etapa de mayor riesgo para el inicio del consumo.
En la localidad encontramos altos y crecientes niveles de uso y abuso de psicoactivos, ante lo cual la comunidad, como las instituciones, plantean la necesidad de diseñar estrategias para que se reduzca el consumo en jóvenes menores de 14 años, se autoregule el uso de las sustancias legales y se detenga el abuso de sustancias psicoactivas.
Objetivos General
Transformar las relaciones de los jóvenes con las sustancias psicoactivas y su contexto individual, familiar y social (con esto estamos interviniendo al joven consigo mismo con su familia y su entorno), para reducir los factores de riesgo asociados al fenómeno adictivo.
Objetivo específico
Aumentar la percepción de riesgo y las influencias normativas en los jóvenes a través de un programa de prevención liderado por docentes donde se aplace o evite el contacto con el alcohol y el cigarrillo como sustancias precursoras y facilitadoras del proceso adictivo y /o dependencia de SPA
Implementación de un Modelo Psicopedagógico de Prevención de Consumo de Sustancias Psicoactivas
Etapa 1: Creación y estructuración del Modelo Preventivo para la Localidad de Los Mártires
Objetivo: Definir las líneas, estrategias y actividades especificas del accionar preventivo de acuerdo a las necesidades y objetivos de la Localidad.
De acuerdo a las necesidades específicas de la Localidad de los Mártires se creara, estructura e implementara un Modelo Preventivo. A partir de las modalidades preventivas y de los niveles de prevención se estructuraran los módulos de información preventiva para jóvenes, padres de familia y docentes. Para este fin se tendrán en cuenta las siguientes actividades:
1.1 Comprensión de la población a intervenir: Sin una adecuada comprensión de la antropología sobre la que se basa la propuesta, cualquier intento preventivo carece de sentido, para ello es recomendable trabajar con equipos de prevención que tengan experiencia en este manejo o que faciliten la capacitación.
1.2 Implementación del modelo preventivo: El modelo debe adaptarse a las necesidades particulares de la comunidad, en esta actividad deben quedar definidos los dominios de trabajo(comunidad educativa), los objetivos del programa de prevención , las modalidades preventivas acordes a los objetivos del programa, los niveles de prevención a desarrollar acordes a las modalidades y objetivos y la ejecución de las acciones preventivas
1.3 Diseño del material preventivo: En donde se adapte el lenguaje y la información a la requerida por la comunidad a intervenir y se diseñen las estrategias y actividades preventivas a desarrollar.
De acuerdo a las necesidades específicas de la Localidad de los Mártires se creara, estructura e implementara un Modelo Preventivo. A partir de las modalidades preventivas y de los niveles de prevención se estructuraran los módulos de información preventiva para jóvenes, padres de familia y docentes. Para este fin se tendrán en cuenta las siguientes actividades:
1.1 Comprensión de la población a intervenir: Sin una adecuada comprensión de la antropología sobre la que se basa la propuesta, cualquier intento preventivo carece de sentido, para ello es recomendable trabajar con equipos de prevención que tengan experiencia en este manejo o que faciliten la capacitación.
1.2 Implementación del modelo preventivo: El modelo debe adaptarse a las necesidades particulares de la comunidad, en esta actividad deben quedar definidos los dominios de trabajo(comunidad educativa), los objetivos del programa de prevención , las modalidades preventivas acordes a los objetivos del programa, los niveles de prevención a desarrollar acordes a las modalidades y objetivos y la ejecución de las acciones preventivas
1.3 Diseño del material preventivo: En donde se adapte el lenguaje y la información a la requerida por la comunidad a intervenir y se diseñen las estrategias y actividades preventivas a desarrollar.
Etapa 2: Proceso de Capacitación a Docentes
El objetivo general de la capacitación de facilitadores del programa de prevención es que los docentes adquieran las herramientas y el conocimiento que les permita implementar el programa con los niños y niñas de su comunidad educativa que tengan entre 10 y 14 años. Esta labor permitirá que los jóvenes, padres y adultos en general, tengan acceso a un programa sistemático de prevención desde una perspectiva de cambio cultural, estén informados acerca de la inconveniencia que tiene el consumo de SPA en niños y adolescentes y se comprometan con el programa.
Conformación grupos de capacitación: Cada colegio seleccionará 10 docentes. Se estructurarán cuatro grupos de 20 docentes cada uno. Cada grupo recibirá un total de 45 horas de formación, para un total de 180 horas de capacitación.
Los contenidos de la capacitación serán los definidos en la Etapa 1. El proceso de formación será apoyado con el Material pedagógico elaborado pra tal fin.
Se deberán conformar grupos de docentes de máximo 20 personas a los cuales se capacitaran en los diferentes módulos. La capacitación se llevara a cabo durante 9 Jornadas de 5 horas en donde se les entregara el Manual del Facilitador, que incluye:
Descripción pedagógica de 6 sesiones de trabajo con los estudiantes(de realización semanal)
Descripción pedagógica de 3 actividades que los estudiantes deben desarrollar en casa, con padres de familia o amigos
Anexo temático en prevención de consumo de SPA(Alcohol, Cigarrillo, Marihuana y Bazuco)
Etapa 3: Proceso de Capacitación a Alumnos
Conformación grupos de capacitación: Cada colegio seleccionará 10 docentes. Se estructurarán cuatro grupos de 20 docentes cada uno. Cada grupo recibirá un total de 45 horas de formación, para un total de 180 horas de capacitación.
Los contenidos de la capacitación serán los definidos en la Etapa 1. El proceso de formación será apoyado con el Material pedagógico elaborado pra tal fin.
Se deberán conformar grupos de docentes de máximo 20 personas a los cuales se capacitaran en los diferentes módulos. La capacitación se llevara a cabo durante 9 Jornadas de 5 horas en donde se les entregara el Manual del Facilitador, que incluye:
Descripción pedagógica de 6 sesiones de trabajo con los estudiantes(de realización semanal)
Descripción pedagógica de 3 actividades que los estudiantes deben desarrollar en casa, con padres de familia o amigos
Anexo temático en prevención de consumo de SPA(Alcohol, Cigarrillo, Marihuana y Bazuco)
Etapa 3: Proceso de Capacitación a Alumnos
Mínimo 200 estudiantes por colegio, en grupos equiparables a cursos (7 cursos por colegio). Se desarrollará en la hora de dirección de Grupo (dos horas académicas). Siete grupos por ocho colegios. Total 56 grupos. Cada grupo recibe seis sesiones dictadas por los docentes capacitados y el equipo de profesionales del proyecto. Para un total de 12 horas por grupo. Total horas 12 x 56 grupos: 672 horas.
Los módulos trabajados según la edad de los estudiantes en cada nivel serán:
Los módulos trabajados según la edad de los estudiantes en cada nivel serán:
· Información de SPA
· Desarrollo de Habilidades Personales y Sociales
· Problemas de Aprendizaje y SPA
Etapa 4: Convocatoria Padres de Familia y sensibilización
Convocatoria: Se realizara la convocatoria a padres de familia de los estudiantes beneficiados a través de las Instituciones Educativas Distritales para una charla de sensibilización de 2 horas en el colegio al que pertenezcan, en donde se dará a conocer el programa y la participación de los padres dentro del mismo.
Jornadas de sensibilización a Padres de Familia: Se realizarán 8 jornadas de sensibilización para un mínimo de 2000 padres de jóvenes beneficiarios del proyecto. Cada jornada será de 2 horas por grupo y se les entregara los folletos de información sobre prevención en el consumo de SPA.
Las jornadas de sensibilización buscan fomentar espacios que permitan adquirir información que contribuya a desarrollar aptitudes y actitudes comprensivas frente al manejo de la problemática de consumo de sustancias psicoactivas. Es importante que la convocatoria a las jornadas se realice entre todos los padres beneficiarios del proyecto, ya que se les informara del inicio del trabajo y se les convocara para que puedan participar con sus hijos ya que su apoyo e información sirva de refuerzo a la labor que el docente emprende con los estudiantes.
